昨一整下午泡在咖啡店裡準備面試，疲憊之餘，信手拿起早上教兒童主日學的學生勞作，想想滿玩味的。
主題是「米利暗生大麻瘋」，藉由女先知米利暗出於妒忌，在背後毀謗摩西的故事，告訴小朋友們，不可在人背後說長道短，妒忌自私不可取。最後以箴言「一句話相宜，如同金蘋果在銀網上」做結尾，鼓勵他們應反過來多讚美別人，肯定別人。
我的課後勞作，設計用對折剪紙，做出金蘋果，然後寫上讚美之言，互贈同學。我希望他們發揮創意，不一定是圓形的才叫蘋果，形狀隨他們剪裁。
這是我寫個一個小朋友的:
這是其中一個小朋友給我的，真的一點都不像蘋果，有創意吧，字裡行間讓我感到欣慰，沒白疼。
這是另個小朋友給我的，實在太有創意了，她根本是用剩下的紙片做成的( 有點讓我感到寒酸.,.)，但表達的還是讚美啦!
但這張有點誇張了，他這是讚美我嗎？ 還有怎麼可以亂叫老師的小名呢？
反倒是今天第一天報到，來幫忙的女助教，拿到了一張彩色筆塗的卡片。真不懂為什麼。
話說我真的覺得他們很可愛，但也皮的可以，我總覺得現在的城市小孩，大概真被寵壞了；每每我預定要十分鐘結束的故事，多半都會二十分鐘才結束；因我每說一句，他們就會打岔、抬槓、跑來跑去、把我椅子亂娜、玩我的筆、畫我的教學筆記、摸我的電腦...總之要他們乖乖坐著，真的很難。
課後檢討，助教問我，今天學生少，都已經那麼難維持秩序了，平常怎麼辦?
我答，今天是他們最給我面子的一次了!
主題是「米利暗生大麻瘋」，藉由女先知米利暗出於妒忌，在背後毀謗摩西的故事，告訴小朋友們，不可在人背後說長道短，妒忌自私不可取。最後以箴言「一句話相宜，如同金蘋果在銀網上」做結尾，鼓勵他們應反過來多讚美別人，肯定別人。
我的課後勞作，設計用對折剪紙，做出金蘋果，然後寫上讚美之言，互贈同學。我希望他們發揮創意，不一定是圓形的才叫蘋果，形狀隨他們剪裁。
這是我寫個一個小朋友的:
這是其中一個小朋友給我的，真的一點都不像蘋果，有創意吧，字裡行間讓我感到欣慰，沒白疼。
這是另個小朋友給我的，實在太有創意了，她根本是用剩下的紙片做成的( 有點讓我感到寒酸.,.)，但表達的還是讚美啦!
但這張有點誇張了，他這是讚美我嗎？ 還有怎麼可以亂叫老師的小名呢？
反倒是今天第一天報到，來幫忙的女助教，拿到了一張彩色筆塗的卡片。真不懂為什麼。
話說我真的覺得他們很可愛，但也皮的可以，我總覺得現在的城市小孩，大概真被寵壞了；每每我預定要十分鐘結束的故事，多半都會二十分鐘才結束；因我每說一句，他們就會打岔、抬槓、跑來跑去、把我椅子亂娜、玩我的筆、畫我的教學筆記、摸我的電腦...總之要他們乖乖坐著，真的很難。
課後檢討，助教問我，今天學生少，都已經那麼難維持秩序了，平常怎麼辦?
我答，今天是他們最給我面子的一次了!
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哈哈~~
真的好好笑喔!
你下次要提醒小朋友，不要給你蘋果屑:P
很可愛的小朋友
你很有耐心唷!
你在小朋友面前有搞笑嗎？
他們是不是在學你阿:P
我發現台北的小孩很皮，我很難把一段話，完整的在一分鐘內講完；因為他們會一直打斷我，要不就玩我放在桌上的東西，有甚麼就玩甚麼，有電腦玩電腦、玩筆記本、原子筆，就是不翻聖經~~~
這禮拜我又要教了
好棒的班,看到高挑戰,又如此活潑可愛的學生,我會很興奮.
我是被好幾百個學生磨一兩年後就進入另一種境界.
如果你願意撐久,直到進入新的境界....
hay hay,相信會有超乎想像的喜悅,
況且你是靈性老師,神的信差耶!
我有一個讓兒子接近上帝的ㄆㄟㄅㄛ,就是能有機會扯到上帝時就多出
現這兩個字,很有用.
你的剪蘋果的主意很好,好像什麼年齡都適用,謝謝.
我很喜歡他們，只是跟他沒太熟了，最近變得有點沒大沒小~~，
ㄏ
我最希望看到的，是他們長大後，成為一個懂得為別人設想，有好的品格，真實、誠懇的人